Родителям на заметку

Безопасность детей в интернете

Краткое содержание

  • ОПАСНОСТИ И ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ В ИНТЕРНЕТЕ
  • ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ И ИНТЕРНЕТ
  • ПРАВИЛА ИНТЕРНЕТ-ЭТИКЕТА
  • ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ В ИНТЕРНЕТЕ ПРИ ПОМОЩИ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ
  • БЕЗОПАСНЫЙ ИНТЕРНЕТ ВНЕ ДОМА
  • ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО УПРАВЛЕНИЮ БЕЗОПАСНОСТЬЮ ДЕТЕЙ В ИНТЕРНЕТЕ
  • ПАМЯТКА ДЛЯ ДЕТЕЙ ПО БЕЗОПАСНОМУ ПОВЕДЕНИЮ В ИНТЕРНЕТЕ
  • ВНУТРИСЕМЕЙНЫЕ ПРАВИЛА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРНЕТА
  • ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Анкета для родителй

  1. Поддерживаете ли вы своего ребенка в учебной деятельности?
  2. Говорят ли с вами дети «по душам», советуются ли по проблемам?
  3. Назовите самый любимый и самый сложный для вашего ребенка учебные предметы.
  4. Часто ли вы обсуждаете с ребенком их учебу (трудности, успехи, взаимоотношения с педагогами?)
  5. Назовите, какой предмет в школьные годы был самым любимым у вас и вашего мужа (жены)?
  6. Назовите, что в течение последней недели читали (или прочли) вы и ваш муж (жена)?
  7. Назовите, что в течение последней недели прочел (или читал) ваш ребенок?
  8. Обсуждаете ли вы со своим ребенком прочитанные книги, газеты, просмотренные телепередачи?
  9. Наказываете ли вы своего ребенка за промахи в учебе?
  10. Любит ли ваш ребенок учиться?

Памятка «Как работать над параграфом учебника»

  1. Внимательно прочитай название параграфа, уясни, и чём в нём
    говорится.
  2. Прочитай весь параграф. Найди в нём главное. Отметь
    непонятные места, выражения, слова. Попытайся разобраться в
    них самостоятельно. В случае необходимости обратись к
    предыдущим параграфам, к своим товарищам, а если нужно, к
    учителю.
  3. Проследи из каких частей состоит правило, какие признаки
    изучаемого материала в нём отличаются. Найди эти признаки в
    примерах.
  4. Сопоставь изучаемый параграф с параграфом, в котором
    излагается похожий материал, изученный ранее. Найди в них
    сходное и различное.
  5. Установи, что ты узнал из нового параграфа.
  6. Перескажи содержание параграфа.
  7. Попытайся запомнить вывод из параграфа, а правило выучи
    наизусть.
  8. Проследи по учебнику, как применяется данное правило. Сделай
    то же на своем примере. Если ты выполнял задание письменно,
    проверь написанное.

Памятка «Как готовить домашнее задание»

  1. Работу начинай с работы над ошибками. Повтори правила, которые
    забыл.
  2. Выучи и повтори заданное правило. Придумай свои примеры на
    это правило.
  3. Прочитай задания упражнения.
  4. Прочитай всё упражнение. Устно выполни задания к нему.
  5. Выполни упражнение письменно.
  6. Проверь всю работу.

Памятка – совет родителям

  1. Завтра, когда Ваш ребенок проснется, скажите ему: «Доброе утро!» и …. не
    ждите ответа. Начните день бодро, а не с замечаний и ссор.
  2. Когда Вы браните ребенка, не употребляйте слов «Ты всегда», «Ты
    вообще», «Вечно ты…». Ваш ребенок вообще и всегда хорош, он лишь
    сегодня сделал что-то не так. Об этом и скажите ему.
  3. Не расставайтесь с ребенком в ссоре. Сначала помиритесь, а потом идите
    по своим делам.
  4. Обычно, когда ребенок возвращается из школы, его спрашивают: «Тебя
    вызывали? Какую отметку получил?» Лучше спросите его: «Что сегодня
    было интересного?»
  5. Старайтесь, чтобы ребенок был привязан к дому, к тем четырем стенам, в
    которых живет семья. Возвращаясь домой, не забывайте сказать: «А все-
    таки, как хорошо у нас дома!»
  6. Когда Вам хочется сказать ребенку: «Не лги, не ври, не обманывай»,
    скажите лучше «Не обманывай», А еще лучше улыбнитесь: «Кажется кто-то
    говорит неправду».
  7. Внушайте ребенку давно известную формулу психического здоровья: «Ты
    хорош, но не лучше других!».
  8. Скажите ребенку: «Не будь чистюлей – в классе не любят чистюль», не
    будь и грязнулей – в классе не любят грязнуль. Будь попросту
    аккуратным».
  9. Мы, взрослые, ночью отдыхаем, а ребенок – работает, он растет. Когда он
    встанет, хорошо покормите его перед школой.
  10. Когда ребенок выходит из дому, обязательно проводите его до дверей и
    скажите на дорогу: «Не торопись, будь осторожен». Это надо повторять
    столько раз, сколько ребенок выходит из дому.
  11. Когда сын или дочь возвращаются, встречайте их у дверей. Ребенок
    должен знать, что Вы рады его возвращению, даже если он провинился.
  12. Ни при каких обстоятельствах не заглядывайте в портфель и карман
    ребенка, даже если вам кажется, что Вы все должны знать о своих детях.
  13. Как бы Вы не устали, постарайтесь поменьше жаловаться детям. Жалуясь,
    Вы учите их жаловаться, а не жалеть. Попытайтесь вызвать жалось у
    ребенка не к себе, а к другим людям, родным и незнакомым.
  14. В спорах с сыном или дочерью хоть иногда уступайте, чтобы им не
    казалось, что они вечно неправы. Эти Вы научите уступать, признавать
    ошибки и поражения.